Representants d’ACISE (Associació Catalana d’Infermeria i Salut Escolar) i sindicats van comparèixer el 4 de novembre davant la Comissió de Salut del Parlament de Catalunya per reclamar, novament, que es garanteixi una atenció sanitària adequada a l’alumnat amb necessitats específiques als centres educatius. L'entitat destaca que van explicar el mateix al juliol de 2023.
Els compareixents han demanat el compromís dels grups parlamentaris per fer seva aquesta iniciativa i aconseguir que, en un futur proper, la infermera escolar sigui un membre més de la comunitat educativa.
Dues de les representants d’ACISE són de Santa Perpètua. Una d'elles, Ana Ibáñez, ha explicat que han tornat a denunciar que els infants no poden participar en equitat i igualtat d'oportunitats no només en educació sinó al menjador o a activitats extraescolars. Ibáñez ha afirmat que "sovint són docents i personal d’atenció educativa qui ha d’assumir tasques sanitàries per a les quals no estan qualificats, amb el risc i la responsabilitat que això comporta”.
Continuen demanant que s'incorpori en un futur proper la infermera escolar "com un membre més de la comunitat educativa" i van reclamar als grups parlamentaris la seva implicació i compromís per entomar aquesta iniciativa com a pròpia tenint en compte que si es posar l'alumnat a centre, calen equips professionals multidisciplinars que garanteixin l'atenció i participació de l'alumnat amb Malalties cròniques complexes.
ACISE acusa els departaments de Salut i d'Educació de la Generalitat de Catalunya de no garantir els recursos necessaris per a l'alumnat amb malalties cròniques complexes. Ana Ibáñez ha afirmat que s'han inventat un perfil professional de "vetlladora sanitària que vulnera drets laboral". La perpetuenca ha subratllat que "ara per ara hi ha un pla consensuat d'accions a realitzar però les ha de fer el personal docent després d'una xerrada o una mínima formació quan és indispensable una formació reglada per les competències sanitàries necessàries".
Ibáñez ha expressat que van preguntar als diputats i diputades si elles després d'una xerrada es veurien capacitades per sondejar, per canviar cànules de traqueotomies, o per garantir vies respiratòries en una crisis epilèptica, entre d'altres tasques que es demanen als docents a més de la seva feina.
Les famílies recorden que actualment s’assenyala la infermera del CAP com a figura de referència, tot i que no es troba al centre escolar, fet que genera un greuge comparatiu amb altres comunitats autònomes on la infermera escolar ja forma part dels equips educatius.
Foto: Representants d'ACISE a les escales del Parlament / Ana Ibañez
