La Formació Professional viu un moment d’expansió i consolidació, també a Santa Perpètua. Cada vegada més alumnes i famílies la valoren com una opció de continuïtat acadèmica, amb sortides laborals i múltiples itineraris. L’Institut Estela Ibèrica és l’únic centre del nostre municipi que ofereix aquesta modalitat formativa. El pròxim curs amplia la seva oferta amb un nou cicle, el superior d’Educació Infantil que se suma a l’oferta ja existent. En aquesta entrevista parlem amb Lola Carbonell, coordinadora de cicles formatius de l’INS Estela Ibèrica, sobre l’evolució de l’FP, els reptes de futur i el paper clau que juga en la preparació dels professionals del demà. Les preinscripcions per a cicles tindran lloc del 26 de maig a l’1 de juny.
Quina oferta de Formació Professional té actualment l’Institut Estela Ibèrica?
Actualment oferim una àmplia oferta de cicles formatius. Tenim quatre graus mitjans: instal·lacions elèctriques, activitats comercials, atenció a persones en situació de dependència i gestió administrativa. Pel que fa als graus superiors, oferim transport i logística, integració social i, com a novetat el curs vinent, Educació Infantil, un cicle molt demandat. També comptem amb dos programes de formació i inserció (PFI), que són una via perquè alumnes que no han acabat l’ESO puguin continuar formant-se i accedir posteriorment a un grau mitjà.
En els darrers anys heu notat un augment d’interès per l’FP?
Sí, clarament. L’FP ha deixat de veure’s com una opció residual. Cada cop hi ha més interès, tant per part dels alumnes com de les famílies. Fa anys existia un cert estigma, com si fer un cicle fos una alternativa menor. Això està canviant perquè avui hi ha molta més informació i perquè es veuen resultats reals d’inserció laboral i continuïtat formativa.
Quin perfil d’alumnat teniu actualment?
Ha canviat força. Fa uns anys predominava més l’alumnat adult que tornava a estudiar després d’una pausa vital o laboral. Ara tenim sobretot alumnat jove, que acaba l’ESO i decideix continuar la seva formació per aquesta via però també hi ha alumnat de Batxillerat que, en acabar aquesta etapa, trien un cicle formatiu de Grau superior en comptes d’anar a la universitat.
Encara existeix la idea que l’FP és una “segona opció”?
Jo crec que encara hi és, però cada vegada menys. Encara hi ha famílies que tenen aquesta percepció, però quan coneixen les oportunitats que ofereix l’FP canvien de mirada. L’FP ja no és una segona opció, és una via de futur molt connectada amb el món laboral.
Què els diries a aquestes famílies?
Que l’FP no tanca portes, sinó que n’obre moltes. És una formació especialitzada, pràctica i amb una gran inserció laboral. I, a més, permet accedir, si es vol, a estudis universitaris.
De quina manera es pot accedir a la universitat des de l’FP?
Els cicles formatius de grau superior permeten accedir directament a la universitat sense necessitat de fer la fase general de les PAU. L’accés es fa amb la nota mitjana del cicle, i existeix una reserva de places específica per a estudiants procedents de CFGS. En aquells estudis amb una nota de tall molt alta, l’alumnat pot presentar-se voluntàriament a les proves específiques de les PAU per apujar nota i tenir més opcions d’entrar a la carrera desitjada. És una via molt vàlida per arribar a estudis universitaris. Hi ha alumnes que prefereixen aquest recorregut perquè els permet combinar una formació més pràctica amb la possibilitat de continuar estudiant després.
Quins avantatges té respecte a altres itineraris formatius?
El principal avantatge és la connexió directa amb el món laboral. L’alumnat adquireix coneixements específics i aplicables, fa moltes hores de pràctiques i desenvolupa competències molt valorades per les empreses. Això permet incorporar-se al mercat laboral amb una preparació molt ajustada a la realitat professional.
Com treballeu aquesta connexió amb les empreses?
És un dels nostres punts forts. Treballem molt estretament amb empreses del territori i també d’altres municipis per garantir bones pràctiques i una experiència real d’aprenentatge per a l’alumnat. Intentem mantenir un contacte constant amb les empreses perquè ens expliquin què necessiten actualment, quins perfils busquen i quines competències valoren més. Aquesta relació ens permet adaptar-nos ràpidament als canvis del món laboral i preparar millor els estudiants per a la realitat que es trobaran quan acabin els estudis. A més, procurem trobar pràctiques que encaixin amb el perfil i les circumstàncies de cada alumne. També apostem molt per la modalitat dual intensiva, especialment en cicles com Transport i Logística, Gestió Administrativa o Activitats Comercials. Això fa que molts alumnes passin moltes hores dins l’empresa, s’integrin en equips de treball reals i, en molts casos, acabin generant oportunitats laborals futures.
Què aporten aquestes pràctiques a l’alumnat?
Moltíssim. Els permet conèixer de primera mà com funciona una empresa, assumir responsabilitats i aplicar els coneixements en un entorn real. Sovint veiem alumnes que a classe estan desmotivats i que a l’empresa fan un canvi espectacular.
Què valoren més les empreses dels estudiants?
Més que els coneixements tècnics, que es poden anar adquirint amb el pas del temps, valoren l’actitud: les ganes d’aprendre, la predisposició, la responsabilitat, la iniciativa i el saber estar.
També hi ha persones que tornen a estudiar per reinventar-se?
Sí, tot i que són menys que abans. Ens trobem persones adultes que decideixen reorientar la seva vida professional o formalitzar coneixements que ja han adquirit a través de l’experiència.
Quin projecte de centre destacaries especialment?
Sí, estem molt il·lusionats amb el projecte Erasmus. Aquest any hem començat a enviar alumnat a fer pràctiques a Alemanya i volem consolidar aquesta línia perquè els estudiants de cicles també puguin viure una experiència internacional
Què li diries a un jove que no té clar què estudiar?
Que no deixi d’estudiar. Que té temps per descobrir què li agrada i que l’important és continuar formant-se. Un cicle formatiu pot ser una gran oportunitat tant per accedir al món laboral com per seguir estudiant.
Com imagines l’FP del futur?
La imagino encara més connectada amb les empreses. L’FP té la capacitat d’adaptar-se molt ràpidament a les necessitats del mercat laboral i això és un gran valor.
Personalment, què és el que més t’agrada de treballar en aquest àmbit?
El contacte amb l’alumnat. Veure com evolucionen, com creixen i com troben el seu camí professional és molt gratificant. I també el treball en equip amb el professorat. L’educació és una professió preciosa que hem de cuidar molt.
Perfil
Lola Carbonell és coordinadora de cicles formatius de l’Institut Estela Ibèrica. Graduada en Educació Social (2010-2014), va treballar durant anys com a educadora social amb diferents col·lectius, especialment en l’àmbit de la infància i l’adolescència.
Posteriorment, va orientar la seva trajectòria cap a la docència, complementant la seva formació amb un màster en Psicopedagogia i el màster de Professorat, a més de diversos cursos especialitzats en intervenció amb col·lectius vulnerables.
Després de diversos anys com a docent interina en diferents centres, l’any passat va obtenir plaça definitiva. Defineix l’educació com una professió “que cal cuidar, protegir i continuar aprenent cada dia”.
Foto: Lola Carbonell a una aula de l’INS Estela Ibèrica / Josep Cano
