hola

Alumnat de P5 i primer de Primària de les escoles Els Aigüerols, Santa Perpètua, Bernat de Mogoda, Tabor i del Col·legi Sagrada Família participen en una activitat en el marc de la Programació Estable per tal de conèixer les cercaviles de Gegants i els correfocs. La nova proposta de la Regidoria de Cultura té per objectiu donar a conèixer les tradicions a través de les entitats culturals del municipi i de les seves activitats.

L’activitat, Festes populars: diables i gegants es desenvolupa al Centre Cívic El Vapor on entre el 10 de febrer i el 5 de març van passant els diversos grups d'escolars. En total uns 250 alumnes prendran part en aquesta activitat.

El regidor de Cultura, Marçal Solà, explica que es tracta d'una activitat que dura uns 90 minuts amb una part teòrica mínima i una de pràctica perquè els infants experimentin i comprenguin els elements d'una cercavila. L'activitat finalitza amb una cercavila adaptada a ells.

L'activitat està tenint molt d'èxit. Solà comenta que es tracta que els infants perdin la por a la pirotècnia i als gegants i que en un futur proper s'animin a participar en aquestes festes populars. 


Foto: L'activitat de la Programació Estable dóna a conèixer els gegants i els correfocs / Regidoria de Cultura

0
0
0
s2sdefault

Altres notícies

La Cantata escolar se celebrarà aquesta edició al parc Central
17 Abr 2024 11:38 - RedaccióLa Cantata escolar se celebrarà aquesta edició al parc Central

L’amfiteatre del parc Central acollirà per primer cop la Cantata escolar que organitza l’Escola [ ... ]

El MTIV estrenarà nous espais al mes de maig
15 Abr 2024 17:49 - RedaccióEl MTIV estrenarà nous espais al mes de maig

Les obres de reforma de l’interior de l’antic Centre Cívic El Vapor per connectar-lo al MTIV finalitzaran [ ... ]

L’actriu de 'La academia de las musas', a la projecció del Cineclub
12 Abr 2024 09:43 - RedaccióL’actriu de 'La academia de las musas', a la projecció del Cineclub

El Cineclub Cisco Mosenya projecta aquest dissabte 13 d’abril a les 19 h al Teatre del Centre La academia [ ... ]